StuttWay4Ukraine

Im Stuttgarter Weg: Vernetzte Disziplinen für Bildung und Wiederaufbau der Ukraine

Ziel des Projekts ist der systematische Aufbau gemeinsamer Lehr-, Forschungs- und Mobilitätsstrukturen, die unmittelbar auf die Herausforderungen des Wiederaufbaus und der post-kriegsbedingten Transformation der Ukraine ausgerichtet sind.

StuttWay4Ukraine ist ein von DAAD und BMBF gefördertes Kooperationsprojekt der Universität Stuttgart mit ukrainischen Partneruniversitäten.

Ziel des Projekts ist der systematische Aufbau gemeinsamer Lehr-, Forschungs- und Mobilitätsstrukturen, die unmittelbar auf die Herausforderungen des Wiederaufbaus und der post-kriegsbedingten Transformation der Ukraine ausgerichtet sind. Im Förderzeitraum 01.07.2025–30.06.2029 werden fünf Lehrmodule entwickelt und nachhaltig in die Bachelor- und Masterprogramme der Partneruniversitäten integriert.

Das Projekt stützt sich auf die Ergebnisse des DAAD-Projekts Ukraine Digital: Sicherung des Studienerfolgs in Krisenzeiten.

Laufzeit

01. Juli 2025 -
30. Juni 2029

Website

www.project.uni-stuttgart.de/stuttway4ukraine

Kategorien

Aus- & Weiterbildung

Abteilungen

Project and User Management, Accounting

Förderung

DAAD
BMFTR

Social

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Projektziele

Entwicklung und curriculare Verankerung von fünf gemeinsamen Bachelor- und Master-Lehrmodulen
Aufbau hybrider und digitaler Lehr- und Forschungsinfrastrukturen
Förderung akademischer Mobilität trotz kriegsbedingter Einschränkungen
Qualifizierung von Fachkräften für kritische Wiederaufbau-Sektoren
Nachhaltige institutionelle Vernetzung über die Projektlaufzeit hinaus

Zeitplan

Schritt 1: Pilotphase – Entwicklung hybrider Lehrformate (WS 2025 – SS 2026)

Entwicklung und Durchführung gemeinsamer/hybrider Kurse.
Öffnung der Kurse für Studierende von Partneruniversitäten.
Erfolgskriterien: Kurse sind in den Katalogen aller Partneruniversitäten aufgeführt.

Schritt 2: Bewertung und Anpassung (WS 2026 – SS 2028)

Pilotphase evaluieren, Inhalte und Formate anpassen.
Blended Learning Mobilität (z. B. Sommerschulen, Praktika).
2026: Sommerschulen in Deutschland, 2027/2028: Sommerschulen in der Ukraine.
Erfolgskriterien: Dokumentierte Analysen der Teilnahme und Verbesserungen; gesteigerte Teilnahme.

Schritt 3: Nachhaltige Integration (WS 2028 – SS 2029)

Wiedereingliederung hybrider Module in die Lehrpläne.
Entwicklung und Akkreditierung gemeinsamer Bachelor- und Masterstudiengänge.
Erfolgskriterien: Offizielle Anerkennung und langfristige Einbindung in Studienprogramme über das Projektende hinaus.

Rolle des HLRS

Koordination der Entwicklung und curricularen Integration des Lehrmoduls „Computertechnik“
Organisation von Sommerschulen im Rahmen des Lehrmoduls „Computertechnik“
Praktika am HLRS im Rahmen des Lehrmoduls „Computertechnik“

Projektpartner

Fördergeber

Kontakt

Volodymyr Kushnarenko

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

+49-711-685-60503 volodymyr.kushnarenko(at)hlrs.de