Durch spannende, immersive Erlebnisse von aktuellen Ingenieurthemen in Virtual Reality und Augmented Reality soll das Interesse, die Motivation und die Begeisterung der Schüler und Schülerinnen für technische Fragestellungen gestärkt werden.
Aus multidisziplinärer Forschung in der Abteilung für Philosophy of Computational Sciences des HLRS entstehen Perspektiven für die Bewertung der Vertrauenswürdigkeit von Computer Science und Begrenzung der Verbreitung von Fehlinformationen.
